視頻制作：嚴(yán)川吉雨

2022年全國(guó)高考已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于各位“準(zhǔn)大學(xué)生”來(lái)說(shuō)，填報(bào)志愿無(wú)疑又是一場(chǎng)重要的“大考”。專業(yè)是選“熱門”還是“熱愛(ài)”？在更多選擇和機(jī)會(huì)面前，考生們何去何從？

新選擇：熱門學(xué)科換榜，選不選？

據(jù)《百度熱搜·2022高考大數(shù)據(jù)》，和往年人文社科類專業(yè)熱度靠前的情況相比，近兩年，人工智能、機(jī)器人工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)等前沿技術(shù)型學(xué)科已牢牢占據(jù)熱榜前位。

知乎高考志愿填報(bào)報(bào)告顯示，在知乎2022年的熱門專業(yè)排名中，最受大家歡迎的專業(yè)是心理學(xué)、法學(xué)和英語(yǔ)專業(yè)，熱度值遙遙領(lǐng)先。

“熱門學(xué)科的出現(xiàn)說(shuō)明社會(huì)發(fā)展存在相應(yīng)的人才需求，而熱門榜單的專業(yè)排序不同則表明了高考志愿填報(bào)的選擇視角存在差異，就業(yè)因素、個(gè)人興趣或是本科畢業(yè)后繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，都會(huì)影響到榜單的排序。”北京師范大學(xué)河南招生組成員楊超提示，考生與家長(zhǎng)在參考熱門榜單專業(yè)排序時(shí)應(yīng)結(jié)合學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)興趣，做出最合適的選擇。

楊超舉例稱，比如“寬口徑”的基礎(chǔ)學(xué)科具有更廣泛的適應(yīng)性，對(duì)于未來(lái)學(xué)生在讀研期間選擇更專業(yè)化的研究方向更具優(yōu)勢(shì)，也不失為一種好的選擇。

此前，高考成績(jī)676分的鐘芳蓉考上北京大學(xué)卻一心填報(bào)考古專業(yè)引發(fā)熱議，現(xiàn)如今更多的“鐘芳蓉們”選擇追求自己的“心之所至”。“在大學(xué)期間，如果純粹為追熱門、好就業(yè)而選擇了自己非常不喜愛(ài)的專業(yè)，那可能會(huì)是一種相當(dāng)痛苦的感受。況且熱愛(ài)的專業(yè)，就業(yè)率其實(shí)不見(jiàn)得低，在大學(xué)里打好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，未來(lái)的出路才會(huì)更多。”楊超說(shuō)。

新趨勢(shì)：熱門城市受到關(guān)注，去不去？

從各地對(duì)高考相關(guān)話題的知乎搜索熱度來(lái)看，成都的高考搜索熱情最高，北京、廣州、南京和重慶緊隨其后。

此外，從高校所在城市相關(guān)話題的百度、知乎搜索熱度來(lái)看，與成都相關(guān)的搜索熱情均為最高，武漢、長(zhǎng)沙等城市也很受關(guān)注。不僅是先選大學(xué)還是先選專業(yè)的困擾，“擇一城求學(xué)”也成為了考生們報(bào)志愿時(shí)的考量。

在楊超看來(lái)，高校所在城市背后的文化底蘊(yùn)、教育資源和地理環(huán)境也是考生填報(bào)志愿考慮的重要因素，成都、南京、重慶等地區(qū)熱度的上升，也代表了在國(guó)家的重視和不斷推動(dòng)下，教育資源正逐步實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)的平衡發(fā)展。值得關(guān)注的是，多所香港的大學(xué)也將在大灣區(qū)設(shè)立分校，推動(dòng)高等教育交流合作。楊超認(rèn)為，大灣區(qū)建立的校區(qū)集中了名校原有的師資優(yōu)勢(shì)，配合大灣區(qū)特色的發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)生培養(yǎng)模式與社會(huì)需求具有高度契合性，對(duì)學(xué)生素質(zhì)模塊的培養(yǎng)也更具高度與全球性，因此，在近些年的高考招生中已經(jīng)愈發(fā)展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，報(bào)考熱度也在不斷攀升。

新變化：新增31個(gè)本科專業(yè)，報(bào)不報(bào)？

據(jù)了解，今年新增的31個(gè)本科專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等九大學(xué)科門類。其中，工學(xué)類增加了14個(gè)專業(yè)，占比最高，其次是藝術(shù)學(xué)和農(nóng)學(xué)。值得關(guān)注的是，北京交通大學(xué)的智能運(yùn)輸工程專業(yè)、哈爾濱工程大學(xué)的智慧海洋技術(shù)專業(yè)等都是在全國(guó)高校中首次設(shè)置。

面對(duì)高考新興學(xué)科的出現(xiàn)，考生們?cè)摬辉撟贰靶隆蹦兀?/p>

在中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉看來(lái)，新興學(xué)科的出現(xiàn)是基于國(guó)家發(fā)展過(guò)程中對(duì)稀缺人才的需求。而隨著社會(huì)的發(fā)展變革，新的人才缺口總會(huì)出現(xiàn)，設(shè)立新專業(yè)應(yīng)該是常態(tài)化的，考生不要盲目追“新”。

楊超表示，高校當(dāng)中新增專業(yè)往往并不是一個(gè)全新開(kāi)辟的陌生領(lǐng)域，而是結(jié)合了過(guò)往學(xué)科中相關(guān)專業(yè)的知識(shí)體系，與新的知識(shí)框架相融合，所以，一般不會(huì)存在高校中新設(shè)專業(yè)師資存在短缺，或者相對(duì)其他學(xué)科較劣勢(shì)的問(wèn)題。另外，由于是新增設(shè)的專業(yè)，反而可能受到更多重視、獲得更豐富的教學(xué)資源調(diào)配。

據(jù)悉，去年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部印發(fā)通知，決定設(shè)置“交叉學(xué)科”門類。“交叉學(xué)科”在成為第14個(gè)學(xué)科門類后，也成為了近幾年填報(bào)志愿關(guān)注的熱點(diǎn)之一。

“隨著現(xiàn)在各學(xué)科研究方法的發(fā)展，立體化研究的視野已經(jīng)成為科研工作中愈發(fā)重要的一個(gè)因素。而‘交叉學(xué)科’的科研發(fā)展也給考生提供了更多元化的發(fā)展方向。”楊超說(shuō)。

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